创造力是人类特有的，它是一种综合性本领，由知识、智力、能力及优良的个性品质等众多复杂因素综合优化构成的。智力的最高发展形势就是创造力，因此，培养孩子的创造力与开发其智力也是息息相关的。
创造力强的孩子身上具有诸多优秀的品质和特点，而这些品质和特点也对孩子智力的开发有帮助。
心理学家们在多年研究的基础上，总结出了以下22个创造力强的孩子具有的特征：
*在倾听、观察或者做事时，精神高度集中以至于对外界的打扰视而不见。
*异常的活跃，不容易安静。
*说话时喜欢用比喻，所用的比喻别出心裁。
*不墨守成规，有向权威思想挑战的倾向。
*喜欢追根究底。
*观察事物细致。
*渴望让别人知道自己的新发现。
*大部分时间都用来进行创造性活动，闲暇时也不例外。
*能把两个毫无关系的东西联系起来。
*有了想法后能付诸行动。
*好奇心重，渴望了解每一种事物。
*有了想法就主动用实验来验证。
*有做各种试验的习惯。
*坚持真理，追求真理。
*行为独立，不依赖他人。
*敢于提出新观点。
*注意力高度集中。
*善于重新组合物体。
*敏锐的洞察力和提出问题的能力。
*懂得变通，不局限于别人的理论。
*能自觉地独创性地学习。
*乐于思考并提出一些视角独特的问题。
了解了这22种表明孩子创造力强的特征，对父母培养孩子的创造力也大有益处。创造力充满可塑性，可经过训练呈现令人满意的结果，而且一经训练就不会消失。那么如何培养孩子的创造力呢？我们给父母们提供以下8种方法：
用直观模型激发孩子的创造力
比如，要孩子画海豚，先要让孩子看看海豚的直观模型，父母可以带孩子去海洋馆看真实的海豚。
培养孩子的想象力
父母在家用黏土或面团捏给孩子看，并让孩子照此捏出各种形状，晾干后，给它们涂上颜色。听音乐时，父母不要讲解，让孩子随着音乐起舞或者讲出音乐作品所表达的故事。
要常向孩子发问
父母借助问题与孩子交流，可以帮助孩子增长知识，提高语言逻辑能力和思维能力。在对话交流时，父母应以引导孩子思考的方式发问，如：“结果怎么样?”“什么有关系？”“那么，还有什么？”“然后又怎么样？等等问题，这样，孩子就会顺着提问进行思考，产生新的想法。创造力往往就是在这一瞬间产生的。
不要随意打断孩子
当孩子完全投入到某件事情中时，不要打扰孩子。让孩子集中精力做事情，精力越集中，创造力就越强
利用周围环境诱发孩子的好奇心
环境对孩子的影响还是蛮大的，利用好环境，可以开发孩子的创造力。例如：在看动画片的时候，电视机突然不出图像了，这时你就可以让孩子看一看，想一想，电视机是否出了故障？是不是插头没有插好？是不是遥控器坏了？问一问邻居是不是他们家的电视也没有信号？看的过程就是学习的过程，创造力也往往是在积累中产生、顿悟出来的。
采用创造性解答问题的方式讲授科学知识
在孩子社会活动时间里，父母不妨让孩子猜一猜，假定我们回到了古代，古时的儿童是怎样生活的。这种问题孩子乐于思考回答，能提高孩子参与的兴趣。父母应抓住这样的机会，给孩子灌输一些百科知识，真正达到寓教于乐的目的。
向孩子提出“假如发生什么情况时怎么办”
父母常问些如“如果没有太阳会怎样?，，“宠物吃了塑料做的黄瓜怎么办?”“突然发生地震怎么办？”这样的问题，让孩子回答，说出其想法。不管孩子说的是否符合逻辑，千万别忘了，都应该为孩子有创造性想法而鼓励他。
运用游戏培养孩子的创造力
诸如单词连接、智力测验和一些运动游戏，都能够很好地培养孩子的创造力。总之，创造力是社会进步的一大因素，创造性人才也是未来社会必须的人才，所以，注重培养孩子的创造力是父母在为孩子树立一块坚固的基石。