陆琼芳
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中科院6S学习策略指导师
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系统式家庭治疗师
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家庭教育指导师
每一个孩子都是最特别的存在！和孩子们在一起活动的最大好处是，每次都能在他们身上学到很多！
兴趣是最好的老师。兴趣在哪，孩子的注意力就在哪！
一起做“抓乌龟”的小游戏，大朋友们围成一个圈，小朋友们围成一个圈在大大的圈里面。
大家一起互相介绍自己。
在最开始，大家还不知道要玩什么的时候，小朋友们就总想着要去圈外看看，压抑不住的小兴奋呀！儿童乐园有太多吸引小朋友的地方，外面的世界真精彩。外围大一些的哥哥和姐姐，也总是忍不住会想去更远的地方看看。
当大人们开始大声喊：“开始做游戏啦！”当耳朵接收到“游戏”的信息，眼睛看到这边已经就绪，感觉到已开启游戏模式，嗅吸到快乐的味道时，娃娃们的注意力立即回收，飞奔回来！
用心做自己
为自己捏一个“泥娃娃”
你认识自己吗？你了解自己吗？
自己由哪些部分组成呢？头，眼睛，鼻子，耳朵，手.……
自己喜欢什么样的造型呢？
有什么兴趣爱好呢？
孩子们要是认真地做起事情来，往往会超出大人的预期。比如“用心对待自己”这一点，当他们开始做，到完成的一小段时间，他们几乎都沉浸在和“泥娃娃”在一起的世界。你可以看到，小手们都很乐意去创造，享受创造带来的快乐。
认识自己，夸夸自己
了了
“了了来当小医生，帮泥娃娃看病，好不好？”
了了沉浸在当医生的美好体验中。
机会教育让孩子潜移默化中播下善良的种子。
小马同学
“这个是我做的，我给她取名叫雪人，一开始我不知道怎么捏自己，后来捏了个雪人...”配色相当精美。
天天同学
我的优点是喜欢运动，我会弹琴，还会拼音，我还会玩百变魔尺，变出很多不同的魔尺”幼儿园大班的单同学很大方的介绍自己的“娃娃”。
小曹同学
“我最最喜欢她的头发，她穿了玫红色的衣服和蓝色的背带裤和蓝色的鞋子，你看，她的头还可以度转的！”她对于自己巧妙设计很满意，满脸的自豪感！
丁同学最后也害羞地轻轻跟我介绍她的作品，她给泥娃娃取了跟自己一样的名字，一边介绍，还一边指着自己的衣服。原来，她是按照今天的穿着，做了一个跟今天穿着一样的“泥娃娃”。衣服的灰色，还是用黑色和白色混合创造出来的色系，很特别！
每个孩子都是独一无二，最特别的存在！
由于年龄阶段不同，孩子们所处的各年龄的需求也不同！孩子们在同一个环境互相打交道，学习，一起适应新的环境，一起探索。每个相处在一起的个体，又有着他们的独特性。
孩子在不同的活动中，接触和认识不同的学习伙伴，学习对象，打开探索他们新世界的大门！
感谢大朋友小朋友们，在一起度过特别的时光！
感谢活动中一直帮我忙前忙后的杨丽老师，特别的温暖有爱，所有的美照都出自她的用心拍摄！
感谢张老师的及时出现，几个引导式妙问，给小朋友和我都带来很大的收获，受益匪浅！
因为有你们，阳光更灿烂，万物更可爱！
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