幼儿园教师除了要有“弹、唱、跳、画、讲、写”六项技能外，教玩具制作、环境创设同样是其基本功，也是幼儿教育专业学生的必修技能课。为提高深圳市携创高级技工学校幼师学子的绘画、教玩具制作水平，充分发挥自制教玩具在幼儿园教学和游戏中的重要作用，本学期学校组织幼儿教育专业学生通过线上、线下的教学模式，学习了《美术》、《幼儿园游戏指导》《幼儿园环境创设》三门课程，教学成果显著，期末涌现出许多优秀的学生作品。
□幼儿教育专业美术课
01
赏心悦目之旅：优秀美术作品展示
美术作品是学生们通过各种材质纸张、绘画材料、绘画形式等方式，运用各种绘画技法进行创设。
动物刻灯
□级幼儿教育3班吕琳
□级幼儿教育4班陈怡
□级幼儿教育4班黄榆莹
□级幼儿教育5班程珍妮
剪纸画
□级幼儿教育高技班魏玛莉
□级幼儿教育高技班陈美容□级幼儿教育高技班刘悦欣
□级幼儿教育5班张容榕
级幼儿教育3班
黎炜琳
级幼儿教育3班
黄晓虹
□级幼儿教育5班
程珍妮
□级幼儿教育5班
刘紫姗
□级幼儿教育4班孙烁莉
黏土画
□级幼儿教育4班陈怡
□级幼儿教育4班刘婷
线描装饰画
□级幼儿教育5班
程珍妮
□级幼儿教育5班
张锦莹
□级幼儿教育1班邹承焱
□级幼儿教育2班谢佳慧
□级幼儿教育2班卓湘文
纸浆画
□级幼儿教育2班卢信慧
□级幼儿教育5班程珍妮
□级幼儿教育4班庄秋桂
□级幼儿教育5班张锦莹
主题画
级幼儿教育2班
邱叶
级幼儿教育3班
黄晓虹
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□级幼儿教育1班彭琳
02
幼儿园环境创设作品展示
《幼儿园环境创设》是学生通过学习，根据幼儿园的实际需要制作手工来进行创设的一门课程，这不仅需要学生考虑整体构图，还要考虑所制作的作品在幼儿园是否实用？是否符合幼儿的年龄特点？
益智区迷宫
□级幼儿教育1班袁文彬
音乐区乐器制作
级幼儿教育1班
黄心妍
级幼儿教育2班
谭皓心
□级幼儿教育2班杨盼
疫情防控主题展板
□级幼儿教育1班江茵然
□级幼儿教育1班黄心妍
□级幼儿教育2班谭皓心
区域规则
□级幼儿教育1班
冼思敏
□级幼儿教育2班
周玉明
□级幼儿教育1班江茵然
□级幼儿教育1班
陈宝怡
□级幼儿教育2班
范天雯
□级幼儿教育2班周玉明
□级幼儿教育1班江茵然
03
幼儿园游戏指导作品展示
幼儿园的活动基本是以游戏为主。幼儿园的游戏又分为创造性游戏、表演游戏、建构游戏、角色游戏、智力游戏，在这里展示的主要是学生制作的智力游戏教玩具。
02:09□级幼儿教育高技班刘悦欣
智力游戏——七巧板
材料：七巧板拼接图剪纸，木棍
玩法：七巧板剪纸图可用于七巧板游戏，给幼儿进行七巧板的拼接，以《小熊过桥》的剪影表演引发幼儿七巧板游戏兴趣，一物多用的幼儿玩教具
□级幼儿教育高技班邢雅婷
结构游戏——拼叉玩具制作
八片等腰三角形伞柄
目标：培养幼儿认识三角形（三角形.圆形.长方形），培养动手能力，通过正确拼插，组成一把伞的骨架，同时也可以培养幼儿对颜色的认知
□级幼儿教育1班陈宝怡
智力游戏——照相记忆游戏
培养幼儿记忆力的一种教玩具
□级幼儿教育1班江茵然
智力游戏——数独
玩法：每个数字在每一行只能出现一次，在每一列只能出现一次。
□级幼儿教育1班
岑纤玲
□级幼儿教育1班
周佳惠
幼儿教育专业不仅仅是带小孩，专业素养在任何时候都是核心竞争力，犹如“十八般武艺”，缺一不可。作为深圳携创高级技工学校老牌骨干专业，幼儿教育专业教师在日常教学中，善于运用各项资源，让学生们在玩中学，学中玩，根据小组的个性进行教学调整，培养他们的兴趣，即使零基础入学，也能做到各项技能的提升。