黏土社团
爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。“开启儿童的智慧是粘土教育的益智功能。为了将粘土变成自己心目中想要的资源，手指要默契配合不停地捏、揉、按、压，这样最能激发儿童立体空间形象思维。不仅有利于孩子写出一手好字，也能在不知不觉中让大脑得到充分锻炼，释放孩子天性，越玩越聪明。它还是培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法，有助于提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力等。
根据新课标提出的要求，教学彩泥制作是为了引导学生在玩泥中发展动手创造的能力，通过搓、团、捏、接、压等不同操作方法的运用，训练学生手指小肌肉的灵活性，培养他们掌握事物整体概念的能力。让学生基本上能掌握某一种事物的形体结构并进行制作，再通过老师的讲解示范、学生欣赏、操作方法的运用等，培养学生的立体造型能力、空间想象力、创造力和百折不挠的奋斗精神。爱玩泥巴是儿童的天性，让他们展开想象的翅膀尽情地在玩中学，学中玩。
课程中鼓励学生大胆的运用想象、夸张、色彩等表现手法表达自己的愿望，提高孩子们的想象力和艺术表现力，从中感受到实践创作的无穷乐趣。
小小的粘土作品，有孩子们的奇思妙想、大胆构思，蕴含着无限的创意。
粘土制作不但可以提高孩子得想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼并用得好习惯。希望孩子们可以用巧手慧心塑造出金色的童年。
撰稿：赵宇宁
图片：赵宇宁
编辑：鄂宇鹏
审核：曹立山
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