黏土画爱心幼儿园大四班手工课展示

可爱的宝宝坐在小椅子上，手里专心致志地捏着超轻黏土，嘴里不停地念着儿歌，这时你是否会觉得宝宝真聪明，宝宝真快乐!可以千变万化的超轻黏土，就像是哈利·波特的魔法石一样，可以让宝宝的童年因此而五彩缤纷!

玩超轻黏土对幼儿身心发展起着重要作用。

　好处一有较强的塑形性和还原性

　　它任由宝宝随心所欲、千变万化地折腾，到最后万变不离其宗还是超轻黏土。所以，爸爸妈妈有急事时，给宝宝一罐超轻黏土，让宝宝的小手主动的去忙碌，让宝宝的思维自由的去畅想，让宝宝的小手越来越灵活。伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。如果让宝宝的小手更加灵活，触觉更加敏感，宝宝就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。”心灵手巧说得就是这个道理。

好处二开启想象之门

　　宝宝刚开始玩超轻黏土的时候，只会简单地搓个圆或者粗细不等的长条，在大人眼里，真是差劲、平淡得不得了。而在宝宝眼里却是别有一番天地。

　压一压、拧一拧的麻花、花卷;盘一盘卷一卷的蛇和小蜗牛;搓一搓、剪一剪的带鱼和面条……不光小手得到了锻炼，更重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信得到了提升，享受到了成功的快乐!

好处三培养幼儿发散性思维

从宝宝上幼儿园开始，自我意识开始增强，什么事情都要说：“宝宝自己会，宝宝自己来!”因为超轻黏土的还原性，爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由得发挥、大胆得创造。必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四周装上牙签就是太阳，装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。

沾益区白水镇爱心幼儿园特色课程

根据幼儿年龄特点，通过故事式导入——问题式导入——复述故事——三分钟兴趣表达，培养幼儿的说话和写话能力，通过学习积累大量优美词、句、段，丰富幼儿语感，训练幼儿说话的完整性和连贯性。

运用五维同行教学法，让孩子通过自己的想象创造自己的画作，达到同一主题，不同画面。每一课都调动孩子的眼、耳、口、手脑，用眼睛观察，用耳朵倾听，用嘴巴去说，用脑去想，用手去画，通过观察、记忆、想象、创造、最终达到开发智力。

提高平衡统合能力和治疗平衡统合失调，增强孩子的自信心，通过左右手的训练使左右脑的支配能力得到提高，增强人的距离感，协调力。

生活化、具体化、趣味化、形象化，随人、随事、随时随地、随境地进行随机教育，每天有进步，每天有结果，促进幼儿独立性，自信心、尊重他人，培养幼儿的专注力、秩序感。