众所周知，插画设计是与艺术最对口的专业之一，每年申请插画的学生占比一直是所有艺术专业申请数量中的Top3。
by：SVA校友JamesJean
今天iOFFER的主人公Cindy学姐
不仅选择了英、美、加三国联申，
还成功拿下了
多所TOP级院校的OFFER+丰厚奖学金！
同时拿到了英国插画之王UALOFFER和美国插画之王SVAOFFER，她又是如何选择的呢？全球名校都偏爱怎样的作品集呢？答案都在今天的明星学员分享中～
RoSSo
Cindy同学
伦敦艺术大学Camberwell–插画BA
伦敦艺术大学CSM–本预
伦敦艺术大学LCC–本预
纽约视觉艺术学院–插画BFA
帕森斯设计学院–插画BFA
普瑞特艺术学院–通信设计（插画方向）BFA
芝加哥艺术学院–PaintingandDrawingBFA
马里兰艺术学院–插画BFA
多伦多大学–ArchitecturalStudiesBA
安大略艺术与设计学院–插画BDes
艾米莉卡尔艺术与设计大学–插画BFA
共计奖学金$+C$
（约万RMB）
我是一名喜欢遐想，生性快乐，感性又敏感的射手座。同时，我酷爱自由，是一位特立独行者。
作为家人和朋友眼中的“小太阳”、“人间加油站”、“锦鲤附体”，一直将我自身的火热生命力散发给别人。
我喜欢画画、弹钢琴、滑冰、打排球等，还喜欢听着音乐和朋友一起骑车穿梭在各个城市里。一边看着风景，一边伴随着风思考不同的事情，这个经历也让我收获了许多创作的灵感。
Cindy同学生活照
三国联申，要求差异大，困难重重！
这么多所院校看中了我什么呢？
在高一IGCSE美术课的时候，做了coursework和原创作品。由于我很喜欢音乐，因此那个时候我的作品都是在探索乐器该通过怎样不同的形式来表达出来，比如：立体主义、拼贴、综合材料、丙烯、炭笔、油画棒等等。我觉得这门课很有意思，可以表达自己的想法，因此决定大学要选关于艺术与设计的专业。
后来在众多专业中，具有“叙事性”的插画设计专业深深地吸引了我，觉得它具有多样性和无限潜力。并且在看了中国插画师倪传婧的作品后，更让我坚定走上学习插画的道路！她的画里结合了东方和西方的美学，使用鲜艳的色彩，创造出了无数个栩栩如生的作品。
图源
Victo倪传婧除此之外，我还了解到插画可以运用到专辑封面、综艺节目、IP设计、广告、电影海报、分镜故事版上。这让我觉得插画是一个十分多元化的专业。
正如我在申请帕森斯，中央圣马丁，坎伯韦尔和LCC的文书中写到的那样：“我想在画中创造一个不一样或许根本不存在的世界，想在画面里捕捉美丽的夕阳，留住失去的人并为人们留住美好的回忆。“
并且希望在未来能与我喜欢的时代少年团合作，为他们设计音乐专辑封面哈哈哈！
时代少年团
Q
在申请时，
为什么会考虑英、美、加三国联申呢？
这三个国家的要求差异非常大，这让我花了非常多的时间去准备。申请这三个国家的因素有：
英国：我非常喜欢伦敦，这个城市不仅有历史悠久的文化底蕴，还有我最爱的哈利波特（小时候的最爱）！
我还深入了解了英国插画很靠前的坎伯韦尔艺术学院，发现学校的氛围自由度很高，非常地纯艺并注重创新而不是传统绘画的技巧。另外中央圣马丁，一个天马行空的综合性艺术学院，地理位置极其优越，在伦敦的国王十字街旁边，那里有哈利波特的魔法车站！！！
加拿大：我的家人都居住在那里，他们希望我离得近一点。并且多伦多有一种“岁月静好”的氛围，所以我相信在这个地方创作的压力应该会变小吧。
美国：许多我喜欢的插画师和艺术家都毕业于那里，比如：倪传婧，LiskFeng,清水裕子，JamesJean，VanillaChi，张文绮等等。很多知名的艺术家和插画师在SVA任教，很想去纽约的百老汇看音乐剧！
Lisk画的涂鸦自画像
图源
LISK的围脖除此之外，Pratt,Parsons,MICA,SVA第一年的基础课程非常紧凑，我很想在大学期间练习扎实的基础和技巧。而且这些院校都在纽约——世界的中心，可以在纽约感受到点点滴滴，这对于一个创作者来说，是独一无二和难得的体验。
其实一开始我的目标不是很明确，在申请季中我选择了多种艺术专业。除了插画外，还申请了传媒、绘画、油画、CommunicationDesign和建筑相关的。但到最后，我还是选择了插画，在未来想做个会storytelling的插画师/设计师/艺术家。
我幻想过在设计/动画公司与很多志同道合的人做有创意的作品；自己开一个工作室，当一名独立设计师和众多品牌、艺术家合作等更甚至进入迪士尼/梦工厂或皮克斯工作，当插画师或故事版艺术家。
Q
拿到这么多TOP级院校的OFFER,
最大的原因是什么呢？
坚持，敢想，敢做！
保持初心，热爱，真诚！
我在申请季的过程中因为目标太大，事情太多而时常感到沮丧。
在我升高三的那个暑假几乎天天泡在RoSSo的Studio，从早上10点到晚上9点。后来高三的9月份和10月份也尽量抽出很多时间去那里准备作品集。
Cindy同学做完作品集后回去拍摄的照片
在准备作品集的时候，我会积极地参加作品集Critique。无论是大学对申请者开放的PortfolioReview和PortfolioDay、高中老师的建议，还是RoSSo在暑假的结尾举行Critique，我都收到非常宝贵的建议。
功夫不负有心人，我一共收到了十几封OFFER！并如愿以偿地进入了坎伯韦尔的插画本科和拿到了SVA的高额奖学金。
Cindy同学生活照
关于我的申请Timeline与作品集项目，
聊聊让我拿下众多名校OFFER的秘决！
在申请过程中，最难的就是作品集的制作，特别是前期的主题研究。一定一定要和自身有关系，再加上自身的感受和经验才能让作品独一无二，脱颖而出哦！除此以外，还需平衡好学校的学习成绩，作品集和课外活动！
Q
申请院校时，Timeline是怎么安排的？
年4月底～12月
四月底到九月这段时间，我在RoSSo学习并制作自己的作品集，一共四个项目，前期调研、绘画、拍摄等等；
紧接着在十月便开始准备美国申请作品集的排版、作品介绍，确认主文书。至此，在RoSSo的作品集制作已全部完成。29日的下午顺利递交RISD和PRATT。
十一月开始，我给英国和加拿大的申请院校作品集排版、递交英国UCAS的申请，录制坎伯韦尔的videotask。在这期间也陆陆续续收到了一些院校的OFFER。
年1月～5月
一月到五月这段时间，我也做了很多事。在学校的模拟考试结束之后，开始写帕森斯和EmilyCarr的文书、排版、完成命题，然后在14号的时候递交了申请。一月底还上传了坎伯韦尔和LCC的作品集。
在二月，完成OCAD的作品集排版，文书和申请后，还心血来潮地申请了中央圣马丁。三月至四月，我收到了LCC的免面试、EmilyCarr、帕森斯的OFFER加奖学金、OCAD和中央圣马丁的免面试OFFER！
四月底又收到坎伯韦尔的面试。面试了八分钟后，面试官说要给我插画本科的OFFER。五月收到了坎伯韦尔正式的OFFER和一些加拿大其他综合类大学的OFFER，我的申请季也正式落幕了！
Cindy同学的朋友圈截图
Q
我的作品集是如何赢得招生官的青睐的？
我的作品集一共有三个大项目，一个小项目和一些单张的画。
第一个项目：关于偏见和刻板印象
StereotypeinsidetheBox
一共有三个角色，灵感来源分别是我很喜欢的一位歌手——蔡徐坤；我看过的一部电影——《我的姐姐》以及我个人的亲身经历；IB英文文学课学的书，分别是《ADoll’sHouse》和《BloodWedding》；。
Cindy同学制作的三个角色
第一个角色是以蔡徐坤的音乐和经历来制作的。我听了他的《蒙着眼》，里面有一些歌词非常地打动我，所以就想以这首歌的主题和歌词为出发点。由于现在的大众对于很多人物和事件有非常片面化的了解，所以大家常常用碎片化的信息来定义和评价一个人或者事，这往往会造成偏见和刻板印象。
《蒙着眼》歌词
第二个角色是关于女性的，这个插画讨论的是有非常多的女性因为受到了家庭和社会的偏见、刻板印象和限制，使她们在经济上难以独立，难以探索自己的个人价值。
第三个角色探讨的是学科之间的鄙视链和hierarchy的这种偏见和情况是否存在。
因此，我制作了系列插画，通过盒子的方式来展示人们对于不同人物的偏见。
盒子的表面是我设计好的包装，让大家看到表面那种“光鲜亮丽”的一面。而盒子的里面，是我的插画，描绘出了每个人物真实的样子。可是大众看不到，他们只会用盒子的表面来定义一个人，不会去看到事情的真相。盒子里面的人物是我用黏土做的，他们也像一个商品，只能由大众看着表面来随意评价。
作品集项目一
第二个项目：实验性的沙子视频
Uncontrollable
这个项目是以RISD的挑战题开始的，探讨了ephemeraltangible之间的关系。这个实验性的定格动画的功能是保存我童年的瞬间。
记忆总是瞬息即逝的，但留下的却是实实在在的、可触摸的。在这个星球上的一切事物，无论是人的生命或关系，活跃的植物和动物还是物体，都有一定的时间限制，当时间到达终点时，它们将会消失。每次我盯着身边的一个物体，这个物体本身就能唤起我的回忆和带回里面的故事。
“短暂”是不可避免和不可控的，但是我们可以用实体的东西来留住回忆。当我把我的童年时光投射到沙上时，它唤起了我在短暂过去的瞬间失去的记忆，这样我觉得这些短暂的瞬间至少是有形的存在。
作品集项目二
第三个项目：关于内向者和自闭症儿童
TheForgottenOne
这是一个交互装置。它的灵感来源分为三个部分：我的个人成长经历，陪伴自闭症孩子的志愿者经历和一本书叫做《内向高敏者》。
当人们靠近时，装置会亮起来，可是当周围没有灯的时候，它是暗淡的。这个项目探索了内向高敏者内心中公众通常不会注意到的情绪变化和转变。
作品集项目三
小项目都是Singlepieces,有自画像、静物油画、静物素描、人体素描、人体速写、丙烯画等。
此外，我在学校做的textiles的一件服装，也放进了作品集中。
多参赛、参加志愿者活动，
这些经历能为你的艺术之旅加分！
在高中的时候，我是校内的学生会艺术系学生主任（PupilLeadershipTeam,HeadofArt），艺术插画社团长，也是TrashionShow可持续服装大赛的举办人和组织人。这些职位让我有更多的机会带领同学和老师了解并参加艺术类的活动，也能让招生官看到我的领导力！
并且我在画画，做作品的同时，还遇到参赛的机会，就把作品拿去参赛然后获得了几个奖项。对于我来说，这些就像是对于我在艺术之路上的一个认可吧！
也获得了一些在艺术之外的奖项，比如之前的青少年影响力项目奖项，学校的科目奖项等等。这些我都放进了美国的申请里面，让招生官看到我在艺术领域之外的一面。
Cindy同学在创作作品
除了在学校上课外，我还会去当志愿者!WABC和HOW美术馆的活动经历让我收获了独特的社会经历。
在WABC做志愿者的时候，我发现他们其实很好接触，非常地可爱和善良。我陪伴自闭症的孩子画画，观察并了解他们的行为和情绪。
让我印象非常深刻的是一个小女孩，她会拉着我的手，和我一起画画，拍照并主动和我聊天。因此，自闭症的孩子其实只是比较害羞，并不是不好接触。他们很真诚，只要你主动去用心陪伴他们，他们会“把你画在画里，记在手心里。”
WABC的志愿者经验给了我很大的启发，也让我学会去包容每一个人、每一个群体，这是课本上无法学到的！最重要的是，这次的经历是项目三的灵感之一。
图源WABC