白癜风科研 http://m.39.net/news/a_8048343.html为更好贯彻落实“双减”政策，加强学校美术作业管理机制，探索减负增效新举措，鹤翔小学美术组教师通过集体备课，深入研究，以学生活动为主体，进行了黏土画作业设计。学生不仅可以萌发感受美和表现美的情趣，而且还可以培养孩子的独立自主精神和创造性，激发孩子的想象力，同时也能够“快乐”地学习美术，感受着美术学习带来的乐趣。前苏联教育家霍姆林斯基指出“学生的智能在他的手指尖上”。粘土创作的过程，就是释放的过程。见闻听闻，所思所想。孩子们通过手工和色彩释放出来。不同的画面，孩子们各有各的精彩。总之，在“双减”政策指导下，美术组实施的不同特色美术作业设计，为不断提升美术课堂教学质量，提高学生的学习积极性起到了很好的促进作用。
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通讯：张怡静编辑：武雯审核：贾燕预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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