体艺课堂培兴趣
多彩社团展特长
”双减”“五项管理”是当下教育最热的词。面对变革，邛崃市南街小学的教育步伐稳健而轻盈，因为“兴趣广泛”、“全面发展”早就是南小体艺学科教学和活动的目标。“双减”减轻了学生课内课外过重的作业负担，以利于学生能更好地投入到校内多彩体艺课堂和社团中。看，南小体艺组教师是这样让课堂精彩而高效起来的。
美术组
美术组的课堂用教材而不囿于教材，线描、水彩画、刮画、剪纸，手工、黏土等，针对不同的年级选择适合的创作形式，深入到课堂、社团及延时服务、特色班级建设中。探索用老师的导向作用，激发学生的想象力、探索力和创造力，力求学生放开手脚大胆创作，进而提升学生的美术素养。
道德与法治组
道德与法治的老师围绕如何激发学生兴趣入手，老师们在上课时巧用角色扮演，开展小小辩论赛，以活动为主，穿插游戏来激发学生学习的兴趣。
信息技术组
信息技术组的老师们从规范课堂常规要求入手，让学生们养成了良好的上机习惯。课中采用小组合作方式，积极运用思维导图，发挥优秀学生的带动作用，寓教于乐，让学生在做中学，在玩中学。
音乐组
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音乐组积极开展“器乐进课堂”的教学实践，各个老师各显神通，发挥特长，竖笛、口风琴、儿童舞蹈，管乐，合唱……各美其美，打造特色班级，激发音乐学习兴趣，让音乐浸润孩子的心灵。
科学组
科学组以培育和提升学生科学素养为目标，引导学生积极思考，大胆实践。在各年级中倡导学生做科学观察笔记，把课堂搬到校内外更广阔的活动空间，打造无边界课堂，让学生从心底里爱上科学。英语组
?英语组的老师们针对每个年级学生特点设计了不同的教学方式，如一二三年级用童谣表演的方式巩固所学，四年级以情景剧表演让学生们身临其境；五年级采用创编英语连环画的方式激发学生自主学习的能力；六年级以思维导图为主培养学生自我归纳学习的能力。English
体育组
体育组的老师们把常态课当公开课上，把公开课当常规课上，在培养规则意识的前提下，以学会、勤练、创优为目标，学练赛评一体化，寓教于乐，促进学生掌握体育技能，锻炼过硬体质，培育体育精神。??
体艺学科是实现学生德智体美劳全面发展的重要载体。体艺大组教师对常规课堂、社团活动和延时服务作了有益的探索和实践，取得了丰硕的成果，这是南小重视五育并举，落实“五项管理”，促进学生全面发展的生动体现，更是南小人锐意进取、创新工作的缩影。风好正当扬帆时，奋楫逐浪天地宽。新的教育改革下，南小人将不忘初心，继续砥砺前行。
图片：王欣月
文字：陈庆霞
排版：付雨
校审：王颃、陈庆霞
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