山核桃
你还好吗?
还记得之前我们种下的山核桃吗?
它们现在怎么样啦?
我们一起去看看它们吧......
我的山核桃怎么还没有长大呀?
我的也还没有长出来……
我的山核桃好像在这又好像在这……
这里是我的,你的在那边
我忘记我的山核桃在哪了......
我们要怎么样才能记住自己的山核桃在哪呢?
在山核桃的地方放一块石头
在山核桃的上面插一根棍子
在山核桃的地方写上我的学号
在我的山核桃那里做个标志
对,做个标志不就好了吗?!
制
作
标
志
那做什么标志呢?
在上面插一个棍子
在有山核桃的上面插一个牌子,牌子上画一个山核桃
在上面插根棍子或插个红旗
在有山核桃的上面放一块石头,在石头上打勾,没有山核桃的就不打勾
于是对幼儿的想法进行投票
?
小朋友们上前一一介绍了自己的想法,并将手里的小红花投给自己心仪的。
随后,大家就开始了第一次制作
用吸管和黏土制作
用石头和黏土制作
用扭扭棒制作
用插牌和黏土制作
大家都将做好的标志插在自己种的山核桃旁边
第一次做的标志
再
制
作
过了一个寒假回来,这天在操场上玩,小朋友们看到花坛里的标志。
孩子们纷纷说道
“老师,我的棍子倒掉了”
“老师,我放的石头不见了”
“我上面的花不见了”
......
怎么回事???
雪把它压倒了
被风吹倒了
被谁拿走了
吸管太轻了
怎么办?
重新制作更坚固的标志
航航说:“要拿个锄头把泥挖起来,再把标志放下去,再把泥盖上去,这样就不会倒了。”
More
▲
孩子们常常会去看看我们的山核桃,照顾它们并陪它们说说话
这次课程故事是继上一次的“山核桃初遇”的后记,山核桃树的成长是漫长的,可能等孩子们毕业了它们也不会长出来,但是孩子们在探索的过程中,一次又一次的发现问题并解决问题的学习品质得到了提高。
一颗小小的山核桃,带给孩子们的却是无限的兴趣,通过观察、思考、实际操作等等不断地体验、探究,孩子们也在慢慢成长。
文字:中一班
图片:中一班
编辑:吕老师
审核:园长妈妈
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇