“骨头研究组”研究报告
“骨头研究组”研究背景
最近，我们的运动会即将结束，孩子们对自己的身体在运动中的变化产生了关心与好奇。于是将绘本《我们的身体》和《骨头君》投放在图书区中，其中《骨头君》引起了孩子们的强烈兴趣，遵循幼儿对知识的认知特点，引导幼儿对骨骼的秘密由浅入深地进行了认识和了解，引导幼儿逐步深入地了解了人体骨骼的秘密。
骨头研究初探
站如松，坐如钟，
行如风，卧如弓。
坐要挺直腰，站要挺起胸，
不歪也不倒，抬头精神好。
小朋友对骨骼挺感兴趣，那他们对骨骼有多少了解呢？
睿睿：“我们的骨头摸起来硬硬的。”
婉洲：“我知道骨头有的是圆圆的，有的是扁扁的。”
娅兮：“你说地不对，我觉得骨头是短的、圆的。”
菡菡：“骨头肯定长得不一样。我们身体中有两百多块骨头”
跟寻着孩子们的问题，我们一起到绘本里来寻找答案吧！
阅读绘本中，玏玏的话引发了孩子的争论：
“我们身体中有这么多骨头，都有什么用处呢？”
“骨头很硬，他帮助我们跑步。”
“不对不对，是我们的肌肉帮助我们跑步。”
我们的身体中的骨骼到底有什么作用呢？孩子通过绘本《骨头君》好像找到了答案，像是发现了什么大秘密一样，兴奋地分享他们的收获。
“原来骨骼有那么多作用啊。”
“我们的身体是由骨骼支撑的。”
“骨骼原来真的可以帮助我们运动。”
“我还知道骨骼帮助我们保护人体中重要的内脏........”
骨头研究小组成员来报到
每个小组通过商议，选择了一个自己喜欢的内容进行专项“研究”。第一组的六个成员通过了“骨头研究”的议题。“骨头研究小组”正式成立了！
骨骼初探
孩子们决定一起来制作一个人体骨骼图。骨头还是能活动的。有个叫“关节”的东西很重要。
玏玏主动躺在地上的卡纸上，摆出一个奔跑的运动造型。接下来用什么表现骨头呢？对了，纸黏土做骨头肯定行！纸浆也可以呀。参考着绘本上骨头君的样子，我们的全身骨头图大功告成。
接下来用什么表现骨头呢？对了，纸黏土做骨头肯定行！纸浆也可以呀。参考着绘本上骨头君的样子，我们的全身骨头图大功告成。
骨骼再探索
做好的骨头可真多啊！可是究竟有多少呢？我们先来猜一猜。
身上骨头这么多，你觉得哪里的骨头最硬呢？为什么？
骨骼知识小贴士
我们人体骨骼一共块，儿童的骨头大约是~块。骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能是运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球；储藏矿物质。骨骼由各种不同的形状组成，有复杂的内在和外在结构，使骨骼在减轻重量的同时能够保持坚硬。骨骼的成分之一是矿物质化的骨骼组织，其内部是坚硬的蜂巢状立体结构；其他组织还包括了骨髓、骨膜、神经、血管和软骨。人体的骨骼起着支撑身体的作用，是人体运动系统的一部分。
以上，是“骨头研究小组”的阶段研究报告。
骨骼保护的研究
别心急！
这是下个阶段“骨头研究小组”的研究任务。
例如：保护牙齿？
请期待下次研究报告的发布吧！
如果您有兴趣，欢迎和我们联系，也请您能给予我们研究小组更多的技术、资源支持哦！
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