小朋友们天生就对大自然的动物、植物有着很强的好奇心，在日常生活中，小朋友们会仔细观察地上成群结队的蚂蚁，忍不住伸出手逗一逗小蚂蚁，于是就有了一场与蚂蚁的美好邂逅……
一、课程缘起—初遇蚂蚁
在一次离园时，孩子们在地上发现了一群黑黑的小蚂蚁，排着长长的队伍，他们感到非常新奇，全部挤成一团蹲在地上看蚂蚁。
小朋友们围绕蚂蚁讨论了起来
小蚂蚁要去哪里？
肯定是快下雨了，蚂蚁要回家了呗
有可能是他们饿了，在找东西吃
我觉得一定是蚂蚁的家被敌人入侵了，他们可能要打仗啦！
二、课程渗透—初识蚂蚁
小朋友们看着勤劳的小蚂蚁脑子里冒出各种各样的问题，于是我们开展了关于蚂蚁的一系列活动。
科学活动：认识蚂蚁
幼儿对蚂蚁有好多疑惑，那我们就先来认识蚂蚁吧，由此我们开展了科学领域《认识蚂蚁》的集体教学活动。
通过学习，幼儿知道了不同蚂蚁有不一样的颜色，以及了解到了为什么蚂蚁总能找到自己的家，不同蚂蚁有着·不一样的职责（例如：兵蚁负责保护蚂蚁家、工蚁负责寻找食物照顾宝宝）
绘本故事：蚂蚁搬西瓜
幼儿对蚂蚁都是怎么搬东西产生了疑问，根据幼儿的讨论，我们开展了一次绘本教学《蚂蚁搬西瓜》
幼儿通过绘本了解到了蚂蚁的搬运方法，体会到了蚂蚁虽然小，但是团结力量大的道理。
讨论：蚂蚁喜欢吃什么
我觉得蚂蚁肯定什么都吃，不挑食。
蚂蚁肯定喜欢吃汉堡，汉堡多香啊
蚂蚁好像是喜欢吃糖的，我记得我看过好多蚂蚁围着一颗糖。
小朋友们有很多猜想，那么我们开始投票吧！
查阅资料后，我们知道了，原来蚂蚁喜欢吃甜食，蚂蚁在洞穴里缺少糖分，对自己的生长发育很不好，为了能够找到充分的糖分，所以蚂蚁一旦发现甜的东西，触角就会自主的硬起来，这是蚂蚁的一个天性。三、课程实践—寻觅蚂蚁
第二天，我看到有几个小朋友蹲在一起好像在讨论什么，刚想走近看看的时候，一个小朋友激动地拉着我的手说：“老师你快看，有蚂蚁耶！”小朋友显然已经会注意观察、寻找蚂蚁了，那么哪里会有小蚂蚁呢？
我们来到班级植物角，菜园里，操场上寻找蚂蚁，小朋友们仔仔细细的在每一个角落侦查小蚂蚁的踪迹，一有发现就告诉其他小朋友。
最后，我们在小菜园里发现了一队小蚂蚁，他们正在搬运小菜叶，小朋友们讨论说：“他们的队伍排的好整齐”“他们这么小，怎么能搬这么多东西的？”在这个过程中，小朋友们发现了菜园子里的蚂蚁是最多的，但是室内蚂蚁却比较少。
四、课程延伸—蚂蚁游戏
体育游戏：蚂蚁运粮
看到小蚂蚁运菜叶后，小朋友们对小蚂蚁搬运粮食的方法也很有兴趣，那么我们也戴上触角变成小蚂蚁来运粮食吧！由此我们生成了体育活动：蚂蚁运粮。
小朋友需要通过合作才能完成运粮，如果一个小朋友不遵守规则则挑战失败，幼儿在这个过程中体会到了团结协作的重要性。
美工活动：蚂蚁博物馆
点心过后，我看到有一个小朋友在摆弄黏土，我走过去问：“你是想用黏土做什么吗？”她说：“我想用黏土做蚂蚁，可是我不会。”于是我去问了其他小朋友愿不愿意帮助她，一下子吸引了好多小朋友一起加入了做蚂蚁的队列。
不一会儿，各种不一样的小蚂蚁完工了，蚂蚁博物馆也开业啦，小朋友还为自己的小蚂蚁提供了食物，真是成就感满满。
瞧！我们小朋友制作的蚂蚁王国！
回到家，小朋友和爸爸妈妈还一起用家中的可回收利用材料制作了蚂蚁和蚂蚁的家。
建构活动：蚂蚁王国
小朋友们利用建构区材料相组合，发挥自己的想象给蚂蚁搭建了一个蚂蚁王国，完成作品后开心的向同伴介绍自己的作品。
老师的话
本次的课程并未结束，我们一直在追逐孩子的脚步，以幼儿为本，从